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《長江日報》報導，國家教（jiāo）育部下發通知公（gōng）告，規定搞好防止青少年沉迷遊戲正確引導工作中，主要包括提升中（zhōng）午、課後練習等時間段管理方法，標準大學生應用手機上。前不（bú）久湖北省武漢中（zhōng）國太平洋實（shí）驗（yàn）學（xué）校就已實行“手機上不入校”措施，設定“金（jīn）屬探測門（mén）”，在學生進校門時（shí）用（yòng）金屬（shǔ）探測器掃描，幫助學生戒“手機依賴症（zhèng）”。
如今，手機成癮已經成（chéng）為影響青少年健康成長的一個長期存在的問（wèn）題。兒童的自控能力是有限的（de），完全通過自我意識與手機保持距離是不現實的。因此，對於（yú）學校來說，隻要不幹擾學生的正常（cháng）生活和學習，不造成對學生身心（xīn）的不良影響，我們就做了一（yī）些有（yǒu）益的嚐試和探（tàn）索（suǒ）都值得鼓勵。
不過，安檢（jiǎn）門可以拒絕將（jiāng）手機拒之門（mén）外，但回家後怎麽樣呢？一（yī）太刀式（shì）的盤查（chá），無效化就像“下策（cè）”一樣，幫助孩子們挖掘更多的興趣，培（péi）養更多，熟練使用智能手機等很好的科學技術產（chǎn）品。
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